北京少兒科學(xué)培訓(xùn)哪家好？為什么要讓孩子從小學(xué)習(xí)科學(xué)？
2020-12-16
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匿名用戶
2020-12-16
一提到給娃進(jìn)行科學(xué)啟蒙，大多數(shù)家長都不知道該從何下手。想要解決孩子的科學(xué)啟蒙難題，找一家專業(yè)的少兒科學(xué)學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。北京少兒科學(xué)培訓(xùn)哪家好？新東方斯林姆少兒科學(xué)學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)讓科學(xué)靠近，為孩子們的科學(xué)夢賦能。
為什么要讓孩子從小學(xué)習(xí)科學(xué)？
其實(shí)，孩子的科學(xué)啟蒙黃金期從4歲就已經(jīng)開始了，這一階段的寶寶思維正處在從靜止到動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期，對(duì)他們來說，科學(xué)的意義不只是對(duì)天上星星、地上動(dòng)植物的客觀認(rèn)識(shí)，還在于讓孩子保持對(duì)整個(gè)世界的好奇心。
北京少兒科學(xué)培訓(xùn)哪家好？新東方斯林姆少兒科學(xué)學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)認(rèn)為每個(gè)孩子都有與生俱來對(duì)世界的好奇以及探索世界的本能，相信孩子的天性，通過合理的課程設(shè)計(jì)與恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)來發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)燃、培養(yǎng)孩子天然的好奇心、想象力、判斷力和實(shí)踐能力，激發(fā)孩子的科學(xué)探索精神及創(chuàng)造力。
熱愛科學(xué)，從身邊開始
其實(shí)科學(xué)并不是多么抽象的概念，只要利用身邊的工具，就能讓孩子見證神奇的科學(xué)現(xiàn)象，孩子動(dòng)手又動(dòng)腦，培養(yǎng)科學(xué)思維，科學(xué)啟蒙就此開始。
北京少兒科學(xué)培訓(xùn)哪家好？新東方斯林姆少兒科學(xué)學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)從日常生活中常見的問題開始，引導(dǎo)孩子在生活中找到科學(xué)的影子：我之前怎么沒發(fā)現(xiàn)，原來還能這樣？在問題的解決過程中，孩子需要帶著這份好奇自己去看、去問、去思考，不依賴父母和老師，在尋找答案的過程中鍛煉獨(dú)立思考與解決問題的能力，建立自己的世界觀。
讓孩子學(xué)100次，不如讓孩子自己動(dòng)手操作1次
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?？茖W(xué)的真諦不在照本宣科，孩子的科學(xué)啟蒙應(yīng)當(dāng)建立在循序漸進(jìn)的探究實(shí)驗(yàn)上。
北京少兒科學(xué)培訓(xùn)哪家好？新東方斯林姆少兒科學(xué)學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)采用課堂教具配合課后學(xué)具，全面保障學(xué)習(xí)效果。日本原裝進(jìn)口的高品質(zhì)定制化實(shí)驗(yàn)器具種類豐富，與教學(xué)內(nèi)容一一配套，確?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)與知識(shí)體系的緊密銜接，讓高冷的科學(xué)實(shí)踐生動(dòng)活潑，能夠激發(fā)孩子的探索欲和動(dòng)手能力，充分滿足兒童多樣化的科學(xué)推理與驗(yàn)證需求。